”Kun vertaan itseäni lapsiini, minusta tuntuu yhä enemmän, että he ovat informaatioajan alkuasukkaita, medianatiiveja.” Tämän lausunut 35-vuotias äiti kokee virtuaalimaailman ja uuden median itselleen vieraaksi maaperäksi. Samoin tuntevat monet aikuiset.
Medianatiivi hahmottaa helposti uutta mediamaisemaa
Digitaalinen media mahtuu pieneen tilaan, kulkee taskussa minne vain, yhdistää asianharrastajia kautta maailman ja tekee jokamiehestä mediamogulin. Uudet mediavälineet mahdollistavat kahdensuuntaiset informaatiovirrat. Viime aikoina vuorovaikutteisuus on lisääntynyt, ja yleisöstä on tullut joillakin aloilla mediaviestien tuottajia. Vuorovaikutteisesta mediasta käytetään usein myös nimitystä sosiaalinen media.
Koulumaailmassa mediavälineisiin viitataan lyhenteellä tvt eli tieto- ja viestintätekniikka (englanniksi ICT eli Information and Communication Technology). Tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöön tutustumisessa auttaa ajatusleikki ulkomaille menemisestä. Opetuksen siirtymistä verkkoon ja digitaalisen aineiston käyttämistä voi verrata siirtymiseen vieraaseen maahan ja vieraalla kielellä opettamiseen. Periaatteessa kaikki on tuttua, mutta silti on paljon uutta opittavaa.
Mitä on medialukutaito?
Yksinkertaisesti voisi sanoa, että medialukutaito on taitoa vastaanottaa ja tuottaa erilaisia mediasisältöjä.
Mediasisällöt voivat olla kirjoitettua tekstiä, kuvia, musiikkia, puhetta, videoita tai vaikka animaatioita. Tutkijat ja monet oppikirjat käyttävät mediasisällöistä myös nimitystä mediateksti, jolla tarkoitetaan kaikkia mahdollisia mediasisältöjä.
Medialukutaitoinen ihminen osaa avata, tulkita ja ymmärtää erilaisilla välineillä esitettäviä viestejä. Hän osaa kriittisesti arvioida, vertailla ja valikoida viestejä sekä tuntee luotettavuuteen liittyvät ongelmat. Medialukutaitoon kuuluu myös taito tuottaa mediasisältöjä itse. Vuorovaikutteisuudesta on tullut yhä kiinteämpi osa kaikkea mediaa. Viestintä- ja vuorovaikutustaidot ovatkin tärkeä osa medialukutaitoa.
Virtuaalisia ikkunoita maailmaan
Muistatko, kun opit lukemaan? Ihmeellinen, avara maailma aukeni silmien edessä. Samalla astuit kirjoittamisen kautta uuden maailman valtiaaksi. Medialukutaidon hankkiminen vaatii vaivannäköä, mutta riemukkaita kokemuksia on luvassa. Jos et ole vielä itse perustanut omaa blogia tai wikiä, on tuttavapiirissäsi varmasti joku, joka voi todistaa uuden maailman avautumisen tunteesta.
Mediakasvatuskeskusteluun liittyy paljon varoittelua ja uhkakuvia. Niiden rinnalla sopii muistaa leikki, ilo ja luovuus, joille on yhtä lailla sijaa virtuaalisilla areenoilla.
Media aktivoi
Hyvä oppiminen ei koskaan ole passiivista seuraamista. Se on osallistumista ja yhteistyötä, ja se ruokkii monipuolisesti eri aistikanavia ja ajattelua. Uusilla mediavälineillä työskentely suuntautuu luontaisesti kohti näitä työelämässäkin tuiki tarpeellisia taitoja.
Omia ja ryhmän toimittajantaitoja voi harjoitella vaikkapa YLE:n Koostamossa. Siellä voi tehdä oman nettijulkaisun. Koostamosta löytyy selkeä opettajan opas käyttöohjeineen. Muiden aikaansaannoksia katsomalla voi saada virikkeitä omaan julkaisuun.