Media kiehtoo ihmistä
Media luo maisemia, jotka ympäröivät ihmisiä kaikkialla. Ihmiset itse luovat median maisemia. Uuden median kautta mediamaisemasta on tullut entistä vuorovaikutteisempi. Yleisö ja tuotanto ovat lähentyneet. Media viihdyttää, kiihdyttää, antaa aineksia maailmankuvan rakentamiseen, välittää informaatiota ja, paha kyllä, ruokkii myös ennakkoluuloja. Media tarjoaa peilin, jonka kautta omaa minuutta voi heijastaa. Median kautta voi eläytyä ja samastua toisten ihmisten elämäntilanteisiin.
Esikuvia ja sankareita
Unna Lehtipuun kirja Ruuturitari ja digidonna – Lapsi matkalla mediaan (WSOY 2006) rohkaisee mediailoon. Haltioituminen, mielihyvä ja jännitys toimivat oppimisen kiihdyttiminä. Lähes jokainen ihminen on oivaltanut jotain suurta elämästä median avulla. Median sankarit ovat rohkaisseet ja vahvistaneet itseluottamusta. Samastuminen laajentaa minän rajoja. Kaiken ikävän ja kielteisen ohella media levittää myös hyviä arvoja sekä vapauttavia ja terapeuttisia kokemuksia.
Lehtipuu kertoo esimerkin mediakokemuksen voimasta. Ranskalainen muotosuunnittelija Jean-Paul Gaultier löysi ammattihaaveensa pikkupoikana näkemästään mustavalkoisesta muodin maailmaa kuvaavasta elokuvasta. Hän on kertonut vieläkin liikuttuvansa kyyneliin nähdessään tuon elokuvan. (Lehtipuu 2006, 32.)
Piristystä harmaaseen arkeen
Iloinen mediasuhde syntyy myös omasta osallistumisesta. Media voi toimia virittävänä alkupalana. Oman tuotoksen aikaansaaminen tuottaa riemua ja tyytyväisyyttä. Ei jokaisesta tarvitse tulla ammattilaista; jokaisella on oikeus iloita omista tuotoksista, vaikkapa digikameran kanssa. Ei jokaisesta uimarista ja hölkkääjästä tule maailmanmestaria, mutta liikunnan ilosta voi silti nauttia.
Kameralla voi vaikkapa poimia pieniä arjen helmiä.
Mitä medialuovuus voisi olla?
Luovuus on tuttujen asioitten uutta ja yllättävää yhdistämistä, se on ajatusten ja ideoitten oivaltavaa ilmaisemista, ja erityisesti se on iloista ja leikkivää älykkyyttä. Lapsuuteen yhdistetään luovuus ja syystä, sillä lapsen suhde maailmaan on kokemattomuuden vuoksi ennakkoluuloton. Luovuus voi jatkua läpi elämän, jos asenne on oikea.
Tartu siis rohkeasti niihin välineisiin, joita et ole koskaan ennen käyttänyt. Ota lapsen asenne, älä pelkää erehtymistä. Välineet, ohjelmistot ja palvelut ovat kehittyneet helppokäyttöisemmiksi. Kaikkea ei myöskään tarvitse tehdä yksin. Ryhmässä on voimaa. Yhdessä tehden voi pitää hauskaa ja oppia samalla.
Hyvä tutkimusmatka medialuovuuden maailmaan voi syntyä yksinkertaisilla välineillä. Filosofian kurssilla opiskelijaryhmä toteutti kurssityön kameralla ja kuvankäsittelyohjelmalla. He tekivät valokuvista Platonin luolaa esittelevän sarjakuvan. Sisältöjä piti miettiä tarkkaan, sillä teoreettisen asian esittäminen kuvasarjana on vaativa tehtävä.
Ääninen tarjoaa erilaisen, pedagogisesti suunnitellun, kiehtovan virtuaalitilan luovaan kokeiluun ja tutkimusmatkaan. Äänisen esittelysivulla kerrotaan: "Ääninen on lasten Internet-äänisanakirja ja elektroakustisen musiikin sävellysympäristö, joka on toteutettu Sibelius-Akatemian musiikkiteknologian osaston puitteissa. Projekti käynnistyi Sibelius-Akatemian musiikin informaatiokeskuksen ideakilpailun kautta. Äänistä voi käyttää ainoastaan Internetissä."
Sosiaalinen web – halpaa, hauskaa ja hyödyllistä
Verkko tarjoaa paljon maksuttomia palveluita. Miksi palvelut ovat maksuttomia? Siksi, että ne on luotu edullisesti, usein innostuneitten ohjelmantekijöitten eli koodaajien yhteistyönä. Kyseessä on sama avoimen lähdekoodin menetelmä, jonka Linus Torvalds teki tunnetuksi 1990-luvulla Linux-käyttöjärjestelmän ohessa. Usein ilmaisia palveluita kustannetaan myös pienillä mainoksilla. Osa palveluista tarjoaa maksullisia lisäpalveluita, ja kun markkina-alueena on koko Internet-käyttäjien joukko, pienistä summista kertyy suuria tuloja.
Koulukäytössä hyödyllisimpiä verkon ilmaispalveluita ovat blogit, wikit, kuvan- ja videon jakopalvelut sekä verkkopuhelu- ja pikaviestintäohjelmat. Blogi ja wiki ovat selaimen kautta toimitettavia yksinkertaisia verkkosivuja. Blogi on kirjoitusten kronologinen lista päiväkirjamaiseen tyyliin. Wiki on kuin verkkoon rakennettu kirja. Wikipedia-verkkotietosanakirja on tunnetuin wikin käyttötapa. Sosiaalinen web näiden palveluitten kohdalla merkitsee sitä, että sivuja voi tehdä yhteistyössä ja sivuilla voi käydä verkkokeskustelua.
Blogeihin tutustuminen onnistuu hyvin kotimaisen Blogilistan avulla. Lisätietoja sosiaalisen webin palveluista löytyy Internetistä hakupalveluitten kautta, esimerkiksi hakusanoilla web2.0 tai web20.
Esimerkki ilmaispalveluitten opetuskäytöstä
Kolmen eri puolilla Suomea asuvan opettajan ryhmä toteutti virtuaalisen miniluennon verkkokurssille Skype-verkkopuhelun avulla. Ryhmäpuhelu nauhoitettiin Skypen liitännäisohjelmalla, Pamelalla. Nauhoitteesta leikattiin ylimääräinen osa Audacityllä pois, ja luento lisättiin tiedostona kurssin wikiin. Äänitteen tiedostomuoto oli mp3, joka avautuu kaikilla tietokoneissa olevilla kuunteluohjelmilla. Käytetyt ohjelmat ja palvelut olivat ilmaisia. Kenenkään ei tarvinnut matkustaa minnekään, ja luennon julkaiseminenkin oli ilmaista.
Opetammeko muistamaan vai ajattelemaan?
Voiko kännykällä oppia? Entä voiko pikaviestintä (chat, Messenger) palvella muuta kuin ajanvietetarpeita? Luovuus liikkeelle! Kaikki viestintävälineet sopivat muodossa tai toisessa ajattelun oppimiseen. Ilmaisua voidaan kehittää monella tavalla. Eri mediavälineet sopivat eri tilanteisiin ja erilaisille ryhmille. Opettaja vei iltapäivällä levottomaksi käyneen etiikan kurssin ryhmän atk-luokkaan ja antoi väittelytehtävän, jossa virikeaineistona oli lyhyt Pertti Linkolan haastatteluvideo. Väittely toteutettiin chat-palstalla, ja opettaja oli mukana keskustelussa. Koko ryhmä naputteli keskittyneesti viestejään. Luokan levottomin totesi tunnin jälkeen opettajalle, että saitpas meidät hiljaisiksi.
Huumori elää kaikissa ympäristöissä
Suomalaisen virtuaalihuumorin menestystarina on Kapteeni Pirk ja Star Wreck. Mitä, etkö tunne tätä satusuomalaista? Pirk on ehdottomasti kuuluisin suomalainen elokuvahahmo, kiitos avoimen Internetin.
Uuden median aikana ei enää kerrota kukista ja mehiläistä, mutta...
Cyrus: Daddy, how was I born?
Dad: Ah, my son, I guess one day you will need to find out anyway! Well, you see your Mom and I first got together in a chat room on MSN. Then I set up a date via e-mail with your mom and we met at a cyber-cafe. We sneaked into a secluded room, where your mother agreed to a download from my hard drive. As soon as I was ready to upload, we discovered that neither one of us had used a firewall, and since it was too late to hit the delete button, nine months later a blessed little Pop-Up appeared and said: You've Got Male! And that's the story, Virus... I mean Cyrus.