första sidan › till läraren

Till läraren

Webbkursen Medievärlden ska fördjupa elevernas kunskaper om den egna mediemiljön och om massmediernas utveckling och uppmuntra till en analytisk hållning till medierna. Webbmaterialet och uppgifterna ingår i gymnasiediplomet i mediekunskap. Materialet kan också användas för mediefostran i andra ämnen, även om inga diplom avläggs.

I materialet presenteras modeller för exempelvis medieanalys - såväl allmänna modeller som modeller för specifika medier och genrer. Målet har inte varit att ta med alla medier och genrer, men modellerna kan ändå användas för alla slag av medier. Studera därför materialet på förhand och tänk över hur du kunde tillämpa det i din egen undervisning.

Undervisningsmaterialet är uppbyggt kring följande tre mediefärdigheter:

Basfärdigheterna inom mediekunskap består av en analytisk och kritisk hållning till medievärlden och mod att uttrycka sig själv med hjälp av olika medier. De olika förmågorna indelas i (1) en reflekterande hållning till den egna mediemiljön (2) förståelse av de olika mediala uttrycksformerna och förmåga att analysera medieprodukter samt (3) förståelse av de olika processerna inom medieproduktion och förmåga att själv framställa medieprodukter. Med tanke på medborgerliga färdigheter i IT-samhället är det också viktigt att väcka eleverna till medvetenhet om möjligheterna att delta och påverka i olika frågor.

Tanken är att eleverna ska sätta sig in i alla de här områdena genom att genomföra minst fyra kursavsnitt. Börja med Min medieomgivning - det är förmodligen lättast för gymnasieelever att börja med ett för dem själva välbekant tema. Avsnittet Massmediernas utveckling behandlar mediernas utveckling och användning. Avsnittet Att läsa medier lär eleverna att analysera och tolka medieprodukter och härigenom också att lägga märke till olika mediala uttryck och genrer. Det fjärde avsnittet ska vara antingen Medieekonomi, som belyser produktionsprocesser och ekonomiska bakgrundsfaktorer, eller Regler och bestämmelser, som redogör för vilka regler som gäller för medier.